Innovation

Avec son toit complexe en béton à double courbure, ses planchers légers en forme de funiculaire et sa technologie de construction auto-apprenante, le dernier-né du bâtiment de recherche NEST de l'Empa et de l'Eawag à Duebendorf, en Suisse, a officiellement ouvert ses portes. Cette unité innovante illustre près d'une décennie de recherche formative de l'ETH Zurich en matière d'architecture et de technologies durables.

Bien que les conséquences du changement climatique soient de plus en plus visibles et tangibles, le passage à des systèmes énergétiques respectueux du climat traîne les pieds. Dans le cadre d'une expérience de terrain, l’Eawag et l’université de Groningen (NL) ont étudié le type de mesures les plus efficaces pour promouvoir les innovations comme les pompes à chaleur.

Le prototype réalisé à l’Ecal pour le projet GlobalNeoNat du Centre EssentialTech de l'EPFL enchaîne les distinctions dans les salons insternationaux.

«Sprint» pose de nouvelles normes en matière d'économie circulaire de la construction: En dix mois seulement, des bureaux flexibles et conformes à la norme COVID-19 ont été construits au NEST, la plateforme de recherche et d'innovation de l'Empa et de l'Eawag, en recourant essentiellement à des matériaux et des composants issus de déconstructions. Le nouveau module NEST montre que, dans le secteur du bâtiment, les matériaux réutilisables existent en grandes quantités et qu'ils ne demandent qu'à être collectés et utilisés.

La spin-off de l’EPFL a mis au point le premier système réglable de drainage du glaucome au monde. Il a déjà été utilisé avec succès sur plus de 250 patients en Europe. L’entreprise vient d’obtenir la désignation de dispositif révolutionnaire par la Food and Drug Administration (FDA) pour sa technologie. Elle a bouclé un tour de financement de série C de 5,6 millions de francs suisses en décembre 2020.

Série d'été de l'EPFL: les coulisses de la science. Avec plus de 4000 publications académiques et, près de 140 inventions évaluées chaque année à l’EPFL, l’Ecole a fort à faire. En effet, découvertes et inventions ne sont pas à mettre dans le même panier, même si elles sont intimement liées.