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Quand les drones prennent leur envol sur deux pattes
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Des scientifiques de l’EPFL ont créé un drone capable de marcher, de sautiller et de sauter pour s’envoler à l’aide de pattes semblables à celles d’un oiseau. Grâce à cette innovation, les drones ailés pourraient accéder à une plus grande variété d’environnements.
Brille brille petite satellite
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Depuis des millénaires, les êtres humains s’inspirent des étoiles, mais cela pourrait bientôt appartenir au passé. En effet, l’augmentation significative du nombre de satellites pourrait limiter notre vision du ciel nocturne. Des scientifiques de l’EPFL participent à une initiative mondiale visant à mieux protéger le ciel sombre et calme de la Terre.
Stimuler l'hypothalamus permet à des patients paralysés de remarcher
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La découverte inattendue d'une région cérébrale cruciale pour la récupération de la marche chez les souris souffrant de lésions de la moelle épinière a conduit à une thérapie par stimulation cérébrale profonde chez l'humain. Deux personnes souffrant de lésions partielles de la moelle épinière ont pu retrouver un contrôle suffisant de leurs jambes pour marcher sans aide et même monter des escaliers.
Six chaires académiques supplémentaires seront implantées à Fribourg
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Ce renforcement fait suite à la création du nouveau Centre mondial pour la construction durable (CWSC) de l'EPFL, dont les activités se développent à la fois à Lausanne et à Fribourg, et avec un réseau de partenaires à l’international. Six nouvelles chaires seront progressivement créées, portant à 10 le nombre de chaires académiques du campus EPFL Fribourg à l’horizon 2030. L’ensemble des chaires seront installées dans le bâtiment expérimental du smart living lab (SLL), dont la construction commencera au début de l’an prochain dans le quartier d’innovation de bluefactory.
ChatGPT pourrait-il obtenir un diplôme d'ingénieur?
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Une recherche de l’EPFL sur l’impact potentiel des assistants IA sur l’éducation révèle que des systèmes comme GPT-4 peuvent répondre correctement à 85% des questions des évaluations universitaires.
Le rôle des capacités d'apprentissage dans la stimulation cérébrale
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Une étude menée par l’EPFL révèle que l’efficacité de la stimulation cérébrale sur les capacités motrices d’un individu est davantage déterminée par ses capacités d’apprentissage que par son âge, mettant ainsi en évidence la nécessité d’une approche plus personnalisée de la neuroréhabilitation.
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